Kartographische Streifzüge - Ein Baustein zur phänomenologischen Grundlegung der Geographiedidaktik

di Fabian Pettig
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Fabian Pettig Kartographische Streifzüge - Ein Baustein zur phänomenologischen Grundlegung der Geographiedidaktik
Fabian Pettig - Kartographische Streifzüge - Ein Baustein zur phänomenologischen Grundlegung der Geographiedidaktik

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Descrizione

Welche Perspektiven eröffnet ein phänomenologischer Lernbegriff der Geographiedidaktik? Im Anschluss an Käte Meyer-Drawes Verständnis von Lernen als Erfahrung formuliert Fabian Pettig Ansprüche an einen bildungsphilosophisch legitimierten Geographieunterricht und führt diesen konzeptuell für die Arbeit mit Karten aus.
Die Verschränkung bildungsphilosophischer und geographiedidaktischer Hinsichten zum Lernen mit Karten wird dazu genutzt, ästhetische Lernerfahrungen von Schülerinnen und Schülern im Rahmen eines Mapping-Projekts phänomenologisch zu exemplifizieren. Hierüber werden Perspektiven für die geographiedidaktische Forschung, die Kartenarbeit sowie die Lehrerinnen- und Lehrerbildung aufgezeigt.

Contributori

Scrittore:
Fabian Pettig

Ulteriori informazioni

Illustrations Note:
10 SW-Abbildungen, 4 Farbabbildungen
Commenti:
URL◌https://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/cce4bf4d13a64f18bdf7bec63ebf230f
Tipo multimediale:
Copertina morbida
Editore:
transcript
Biografia:
Fabian Pettig (Ass.-Prof. Dr.) lehrt Fachdidaktik der Geographie und Wirtschaftskunde an der Universität Graz. Seine Forschung widmet sich den den Gelingensbedingungen transformativer geographischer Lern- und Bildungsprozesse.
Lingua:
Tedesco
Edizione:
1
Numero di Pagine:
264

Dati Principali

Tipologia prodotto:
Brossura
Dimensioni del collo:
0.225 x 0.145 x 0.019 m; 0.407 kg
GTIN:
09783837646955
DUIN:
GL4B74BGVI2
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